I henhold til ånden og kravene i Meddelelse om Opførelse og Udvikling af Produktions- og Uddannelsesintegrerede Virksomheder, nr. 1013 fra Hunan Development Reform Society (2022), og den Offentlige Meddelelse om Listen over den tredje Gruppe af Produktions- og Uddannelsesintegrerede Virksomheder, der skal Opføres og Udvikles i Hunan-provinsen, er vores virksomhed blevet godkendt som pilotvirksomhed for Produktions- og Uddannelsesintegrerede Virksomheder i den tredje Gruppe af Opførelse og Udvikling i Hunan-provinsen.
For yderligere at kunne gøre et godt stykke arbejde med at dyrke pilotvirksomheder med integration af produktion og uddannelse i Hunan-provinsen, er planen for 2023-2025 for integration af uddannelse og samarbejde mellem skoler og virksomheder udarbejdet.
I. Planlægningsformål
Vi vil fuldt ud implementere de vejledende principper fra partiets 20. nationale kongres og den nationale uddannelseskongres, træffe overordnede og integrerede foranstaltninger for uddannelse, videnskab og teknologi samt menneskelige ressourcer, fremme en effektiv integration af erhvervsuddannelse og industriel økonomisk udvikling og fremme koordineringen og integrationen af menneskelig uddannelse og vækst med økonomisk og social udvikling, industriel transformation og opgradering. Vi vil fremme videregående uddannelse for omfattende at forbedre kvaliteten af uafhængig talentuddannelse, uddanne innovative talenter af høj kvalitet, tjene den regionale økonomiske og sociale udvikling og optimere dens struktur og layout. Vi vil efter et års opbygnings- og kultiveringsperiode stræbe efter at integrere produktions- og uddannelsesvirksomhedscertificeringskataloget i integrationen og blive en stærk, førende demonstrationseffekt af benchmarkingvirksomheder.
II. Planlægning af indhold
Hunan Hua Yun Electronics Co., Ltd. og dets tilknyttede virksomheder har i de seneste tre år gennem samarbejde med gymnasier og universiteter anvendt kapital, teknologi, viden, faciliteter, ledelse og andre elementer inden for personaleuddannelse, uddannelsesgrundlag, disciplin, opbygning af undervisningsplaner og teknologisk forskning og udvikling af aspekter af stabilt samarbejde mellem skoler og virksomheder med specifikt indhold, form og mål for at planlægge og udføre relateret arbejde i overensstemmelse hermed.
III. Planlægningsforanstaltninger
1. Gennemføre en dybdegående integration af industri og uddannelse, samarbejde mellem skoler og virksomheder med relevante gymnasier og universiteter, uddannelse af personale, udvikling af undervisningsressourcer, formulering af undervisnings- og professionelle standarder, fælles opbygning og deling af praksis- og uddannelsesbaser, samarbejde om videnskabelige forskningsprojekter, forskning og udvikling af ny teknologi og nye produkter, forbedring af skole-virksomhedspersonales faglige evner, uddannelse af skole-virksomhedsvejledere osv. Herunder, men ikke begrænset til, computerapplikationer, softwareapplikationer, stemplings- og plaststøbeudstyr, numerisk styringsteknologi og -applikationer, maskinfremstilling, elektronikvidenskab og -teknologi, elektroteknik og automation og andre områder, kan der specifikt vælges en eller flere af følgende foranstaltninger at implementere:
A) Udfør "ordrebaseret" elevuddannelse. I forbindelse med talentuddannelsen fastlægger begge parter i fællesskab talentuddannelsesplanen. Skolen vil udføre målrettet teoretisk læring og færdighedstræning i henhold til virksomhedens faktiske behov og udvælge kvalificerede studerende til praktikophold på arbejdspladsen efter uddannelsen under normale produktions- og driftsforhold. Efter praktikopholdet kan kvalificerede studerende arbejde i virksomheden i henhold til virksomhedens ansættelsespolitik.
B) Etablering af en uddannelsesbase. Begge parter indgår en aftale om i fællesskab at udføre produktforsknings- og udviklingssamarbejde, etablere et teknologisk forsknings- og udviklingscenter, fremme samarbejde inden for innovation og præstationsomdannelse med virksomheder som hovedorgan og realisere ressourcedeling.
C) Opbygning af et professionelt lærerteam. Underviser- og forskningspersonale fra gymnasier og universiteter samt virksomhedens erhvervsliv vil i fællesskab udforske undervisningsdesign, vejlede udviklingen af undervisningsmaterialer, udarbejde undervisningsmaterialer osv., uddybe reformen af "introduktion af virksomheder i uddannelse" og styrke opbygningen af et integreret lærer-produktionsteam.
IV. Planens mål
1. Opbyg mere end 1 erhvervsskole i fællesskab med højere læreanstalter/erhvervsskoler;
2. Opbyg mere end 3 discipliner og hovedfag gennem form af ordensklasse, og uddanne ikke mindre end 100 dygtige talenter på tre år;
3. Samkonstruktion af produktions-, uddannelses- og integrationstræningsbase ≥1, samkonstruktion af berømte lærerstudier ≥2;
4. Etabler et team på mere end 10 lærere, der integrerer produktion og uddannelse.
V. Beskyttelsesforanstaltninger
1. Organisationsgaranti
Der er blevet nedsat et samarbejdsudvalg mellem skoler og virksomheder, der er etableret en mekanisme for uregelmæssige møder, samarbejdsområder og -retninger er blevet drøftet, de generelle idéer og hovedprojekter for samarbejdet mellem skoler og virksomheder er blevet undersøgt, og koordineringen og kommunikationen mellem skole-virksomhedsarbejdet er blevet styrket.
2. Kvalitetskontrol
Baseret på konceptet om total kvalitetsstyring implementeres flermålsstyring, baseret på konstruktionen af standarder og systemer, baseret på processer og resultater af samarbejdet mellem skole og virksomhed, dannes en kvalitetssikringsstyringsmekanisme, og en kvalitetskultur med selvdisciplin og professionel ånd dyrkes.
3. Offentliggørelse af resultater
Udbredt offentliggøre resultaterne af samarbejdet mellem skole og virksomhed, forbedre indflydelsen af integrationen mellem produktion og uddannelse, omfattende opsummere erfaringer, praksis, resultater og fremskridt inden for platformsopbygningen for integrationen mellem produktion og uddannelse i samarbejdet mellem skole og virksomhed og aktivt offentliggøre dette for at udvide den sociale indflydelse og popularitet af integrationen mellem produktion og uddannelse.
Opslagstidspunkt: 1. marts 2023
